La Civetta di Minerva, 24 febbraio 2017

Il santuario della Madonna dell’Adonai si trova nei pressi di Brucoli e fa parte della diocesi di Siracusa. In base ad antiche testimonianze, riprese anche da scrittori del XVI e XVII secolo, il santuario sarebbe un oratorio paleocristiano, come attesta l’epiteto ebraico della Madonna Mater Adonai, ovvero Madre del mio Signore.

L’oratorio venne fondato nella prima metà del III secolo da un cristiano di nome Publio, in uno degli ipogei costituiti dalle cosiddette grotte del Greco che, fin dal paleolitico, mostrano una marcata vocazione sacra. Inizialmente utilizzate come ipogei funebri, poi occupate dai Greci Megaresi come ricovero e luogo di sepoltura intorno al VII secolo a.C., durante la colonizzazione greca della Sicilia, quindi rifugio e luogo di culto dei cristiani perseguitati (250 d.C.). Si trattava dei fedeli della comunità di Leontinoi, oppressa dalla persecuzione di Decio e Valeriano. La più grande delle Grotte, trasformate dai Greci in una vera e propria necropoli, fu intitolata alla Mater Adonai. Le figure dipinte sullo sfondo risalgono al III secolo e furono realizzate da Sant’Agatone, vescovo di Lipari, che vi trovò rifugio insieme ai cristiani Lentinesi.

Nel IV secolo, in seguito, all’editto di Costantino, la grotta-oratorio cadde in abbandono. Dell’oratorio di Mater Adonai si persero le tracce per circa un millennio, anche se continuò ad essere tramandato il ricordo di una grotta con un’immagine della Madonna, che nessuno aveva più ritrovato. Una delle ipotesi è che al tempo dell’invasione araba della Sicilia la grotta fosse stata nascosta per evitare che venisse distrutta.

La riscoperta di questo luogo di culto si colloca tra il 1500 e il 1600. La leggenda attribuisce il fatto a un pastore che era entrato nella grotta per recuperare una mucca rimastavi intrappolata.

Successivamente la Grotta fu allargata e davanti ad essa fu costruito un avancorpo in muratura. Accanto alla chiesetta nel 1600 fu edificato un piccolo convento dove un gruppo di soldati spagnoli, dopo aver rinunciato alla vita militare, fondò una comunità laica.

Il terremoto del 1693 avvenne in due tempi. La prima forte scossa di terremoto si verificò il 9 gennaio. Seguì poi quello che gli scienziati chiamano il silenzio sismico, cioè la mancanza dello sciame sismico, ovvero delle scosse cosiddette di “assestamento”. L’11 gennaio, mentre la gente pensava ormai ad un pericolo scampato, si manifestò la seconda terribile scossa: quella di massima intensità.

L’evento sismico interessò un’area vastissima da Malta alla Calabria e rase al suolo un terzo della Sicilia. L’intensità stimata corrisponderebbe all’undicesimo grado della scala Mercalli. Il numero delle vittime, non ricostruibile con esattezza, oscilla tra oltre 60.000 e le 100.000. Secondo i racconti, tramandati dalle passate generazioni, si verificò anche un maremoto (con onde di 15 m) e l’esplosione della polveriera del castello che fece altre 800 vittime.

Il movimento tellurico della seconda scossa distrusse completamente Augusta: case, edifici pubblici e chiese. Stando ai racconti dei sopravvissuti, l’unica chiesa che nel territorio di Augusta rimase illesa in quell’immane cataclisma fu quella della Madonna di Adonai, a Brucoli, che resistette poi anche a quelli del 1848 e 1990.

Quello del 1693, definito il terremoto della Val di Noto, ebbe il suo epicentro tra Augusta e Melilli. Altri terremoti che hanno devastato la Sicilia Sud-orientale, secondo gli studiosi, (1452, 1693, 1848, 1990), hanno sempre avuto lo stesso epicentro: l’area di Augusta.

Dopo il sisma del 1990, si è deciso di eseguire il restauro del santuario e la sua messa in sicurezza. I lavori, iniziati nel 2006, hanno seguito un iter difficoltoso che ha determinato notevoli ritardi. Si è trattato nel complesso di un lavoro invasivo, che ha pesantemente inficiato il patrimonio architettonico del santuario. Alcune delle antiche pietre del pluricentenario cenobio sono sparite e molte sono state le modifiche arbitrarie al suo interno. Altre parti sono state demolite e non più ripristinate, cancellando la memoria storica dell’antico sito. Danni alla flora del giardino del santuario e all’area verde immediatamente limitrofa sono stati registrati e denunciati a più riprese e in diverse sedi. Questa situazione ha determinato anche diversi e risentiti interventi da parte del parroco responsabile, Don Palmiro Prisutto.

L’immagine sacra della Vergine dell’Adonai è una Madonna forse risalente al 1000 d.C. Tuttavia gli studiosi non sono riusciti finora a stabilire una datazione certa.

La Madonna è raffigurata seduta su un serto di nuvole con in braccio il bambino che con la mano destra impugna una croce, mentre con la sinistra poggia il suo scettro sul mondo.

Nei primi tre secoli dell’era cristiana si aveva sempre più l’impressione che un’adorazione della Grande Dea potesse affermarsi come religione dominante dell’Impero Romano, che avrebbe incorporato addirittura i culti di Mithra e del Sol Invictus. Il culto della Grande Madre aveva dominato da Oriente a Occidente sotto un gran numero di nomi prima che gli Elleni arrivassero in Grecia o i Romani in Italia. In seguito, nonostante il formalismo dell’adorazione dell’imperatore e della religione ufficiale, un’ondata di devozione popolare la stava ormai riportando al ruolo preminente di cui aveva goduto prima dell’avvento della religione dell’Olimpo. Man mano che il Cristianesimo si affermò, le grandiose statue di bronzo e di marmo delle divinità pagane vennero distrutte. Sopravvissero immagini domestiche più piccole oppure offerte votiva, nascoste nella terra, nelle fenditure delle rocce o dentro alberi cavi, specialmente nei luoghi di campagna più sperduti. Alcune andarono perdute, altre, forse, continuarono ad essere visitate come alberi e pietre mitologiche, molto tempo dopo che la loro vera natura era stata dimenticata.

La Civetta di Minerva, 23 dicembre 2016

Abbiamo ripreso alcuni dei temi dell’edilizia affrontati con il segretario Fillea della provincia di Siracusa nello scorso numero, per fornire ai lettori cifre con le quali orientarsi. “Casa Italia – ci spiega Carnevale – è il piano per la messa in sicurezza del territorio nazionale lanciato in occasione del devastante terremoto di Amatrice e centro Italia. L’idea è quella di mappare le strutture nelle aree a rischio sismico di 8mila comuni italiani individuando livello di pericolosità sismica, idrogeologica, vulcanica e presenza di impianti chimici, quanti edifici sono in condizioni precarie e quante persone vivono in questi edifici. Un pacchetto che si aggira tra 4-5 miliardi di euro l’anno provenienti sia dall’Europa sia dall’Italia per le realtà che presentano progetti sul recupero delle strutture pubbliche. Siracusa è purtroppo una realtà a forte rischio sismico ed è indispensabile che l’intera classe dirigente locale si muova attraverso una programmazione concordata che preveda, da subito, la realizzazione di progetti da mettere in campo per fruire dei fondi”.

Il punto è che i soldi vanno a chi presenta i progetti e qui a Siracusa siamo lontani dalla concretezza e fattibilità. Oltre a mappare e restaurare, la Fillea, tra le numerose proposte, chiede di “rendere obbligatorio – aggiunge Carnevale – il libretto unico del fabbricato antisismico, energetico e del rumore durante la compravendita di immobili, che certifichi lo status energetico e di tenuta sismica, con perdite economiche per i venditori, acquirenti, intermediari o notai e con nullità dell’atto stesso. Sarebbe un’operazione di cultura civica, consentirebbe un’ulteriore mappatura dei beni ed incentiverebbe alla costruzione di immobili antisismici con nuovi materiali”. Insomma immobili col bollino e più sicuri e pene per chi scherza con la vita degli altri.

Avevamo già accennato al progetto scuole sicure, il piano di edilizia scolastica con una dotazione di 3,9 miliardi per la messa in sicurezza, ristrutturazione e realizzazione di edifici scolastici. Adesso vi diamo le cifre. “Sono state monitorate nella provincia di Siracusa – spiega il segretario Fillea – 43 scuole (due risultano ancora in fase di raccolta dati mentre tre sono definanziate) per un importo complessivo di 11.039.000,00 euro. Attualmente risultano tre istituzioni scolastiche in partenza per un importo di 1.537.000,00, mentre 16 in fase di approvazione per 2.762.000,00. Sono, invece , aperti 22 cantieri-scuola per un importo di 6.740.000,00. E’ chiaro che l’avvio degli altri cantieri consentirebbe, assieme alle altre misure, un passo avanti per l’edilizia e una diminuzione della gravissima crisi nella quale questa è attanagliata”.

E infine l’elenco edifici storici della provincia, che andrebbero riqualificati e che spesso per carenza di soldi o personale restano chiusi o aperti pochi giorni l’anno. “Ben 22 edifici – aggiunge Carnevale – la cui apertura, il restauro e la riqualificazione si sommerebbero alle proposte avanzate di recente dal nostro sindacato per un ulteriore importo di 45 milioni di euro. Nella nostra realtà insomma le opportunità non mancano. Di certo la burocrazia risulta esasperante, ma su questi temi entro il 2017 si misurerà la capacità progettuale ed operativa delle nostre attuali amministrazioni. Non ci sfugge il fatto che spesso la mancanza del progetto di gestione successiva alla riqualificazione sia, forse, uno dei problemi che le stesse amministrazioni dovrebbero poi affrontare. Ecco perché partenariato tra pubblico e privato non può che essere l’unico binomio vincente per uscire dall’empasse. Nessun preconcetto su questo, da parte nostra. Ma il nostro compito coma Fillea Cgil finisce qui: proposte, progetti, e collaborazione costruttiva attraverso un tavolo dell’edilizia provinciale capace di confrontarsi con una visione ampia del territorio e con una contrattazione d’anticipo sui temi strettamente collegati alla produttività e alla sicurezza in cantiere”. Ovviamente amministrazioni, ordini ed esperti dovrebbero, forse, fare il resto…

Dossier FILLEA-CGIL Siracusa – riqualificazione e rilancio edifici di valore storico

Si lavora a smaltire le pratiche ancora in sospeso per il terremoto di vent’anni fa

La Civetta di Minerva, 10 dicembre 2016

Continua la serie di incontri con i vari componenti della prima giunta pentastellata della provincia di Siracusa per comprenderne le caratteristiche, le iniziative, la capacità di incidere sui problemi della città oltre gli slogan e le dichiarazioni di principio. Oggi è il turno dell’assessora ai LL.PP. Ing. Roberta Suppo.

Incontro la giovane assessora ai LL.PP. del comune di Augusta nel suo ufficio e immediatamente ho un’impressione positiva; arriva quasi puntuale all’appuntamento e, nonostante si avverta un certo nervosismo, rilevo immediatamente una buona disponibilità al confronto.

Dopo aver chiarito il significato della mia visita, affrontiamo i temi più impegnativi affidati alla sua cura. Pratiche per la ricostruzione dai danni del terremoto: conferma subito che grosso modo sono circa 100 le pratiche da smaltire e afferma di essersi data un cronoprogramma con gli uffici della protezione civile al fine di porre fine, al più presto possibile, a questa storia infinita che si protrae dal terremoto che risale a oltre 20 anni fa; lamenta che sono solo due gli addetti impegnati in questo lavoro ma che, comunque, presto, un altro elemento rafforzerà la squadra. Di fatto in un anno e mezzo di amministrazione le pratiche definite sono state una trentina, il che è sicuramente poco, ma sembra si voglia dare una accelerazione.

Speriamo bene; dalla ricostruzione si passa alla prevenzione: la informo che nei giorni scorsi, in un incontro con alunni dell’Itis, il geologo Marco Neri, esperto dell’istituto nazionale di geofisica e vulcanologia dell’Osservatorio etneo di Catania, ha affermato che l’unico modo di difendersi per Augusta, che si trova su una faglia tettonica, è costruire edifici antisismici ad hoc, ma che ciò è possibile solo dopo aver fatto gli studi di microzonizzazione sismica, specialmente nella zona della Borgata, costruita sulle antiche saline bonificate  e che per loro natura amplificano le onde sismiche. Con grande onestà ha confessato che Il comune non ha intrapreso alcuna iniziativa in merito e di non essere a conoscenza che lo Stato, fin dal 2010 e fino al 2016, ha finanziato con una legge per quasi un miliardo di euro questi studi. Diligentemente ha annotato l’informazione per approfondirla: le ho confidato, per consolarla, che il comune di Augusta è in grande compagnia poichè solo 58 sui 282 comuni siciliani l’hanno utilizzata.

Approfittando della disponibilità all’ascolto l’ho informata che sulla Gazzetta ufficiale n. 215 del 14 settembre 2016 sono state pubblicate le modalità attraverso cui dovrebbe svilupparsi il tanto atteso “Fondo per la progettazione degli interventi contro il dissesto idrogeologico”, che  stanzia 100 milioni di euro per favorire le attività progettuali delle opere di mitigazione del rischio idrogeologico e  che prevede procedure accelerate onde rendere cantierabili il prima possibile le opere progettate. Quale migliore occasione per prevedere un intervento sulla villa comunale in  frana e puntellata da tempo? Ne conviene e  prende appunti ringraziandomi per l’informazione. Dal sincero interesse dimostrato, sono convinto che approfondirà la segnalazione.

In un clima ormai più disteso  affrontiamo il problema dello stato in cui si trova il Kursaal (edificio monumentale che campeggia al centro della villa comunale in stato di abbandono) e le case abbandonate nel centro storico, che presentano problemi sia dal punto di visa strutturale che da quello igienico sanitario. Anche qui promette attenzione.

Dai problemi generali passiamo ai problemi più minuti, così ho appreso che entro un mese circa dovrebbe aver fine l’abbandono del teatro comunale/aula magna della cittadella degli studi, mi confida di aver  disposto una diffida a completare l’opera in quanto  mancherebbero solo adeguamenti all’impianto antincendio in via di definizione (anche se, da notizie assunte dal dirigente scolastico che presidia la zona, sembra che i problemi siano più importanti tanto da farle ritenere troppo ottimistica la valutazione dell’Assessore) e, quindi, una buona notizia, entro Natale dovrebbe riaprire.

Sulla palestra della cittadella ho colto un’incertezza sulla reale competenza del comune ad intervenire poiché è stata affidata alla ex Provincia, ma all’osservazione che la proprietà è comunale mi ha assicurato che affronterà il problema.

Affrontando lo stato delle tante  opere pubbliche incompiute o abbandonate presenti in città, ho rilevato una certa revisione autocritica sul mancato inserimento nel piano triennale delle opere pubbliche del S. Domenico. A giustificazione della sua esclusione, l’assessora ha  motivato che il piano triennale allegato al bilancio 2015  era striminzito a causa della natura del vecchio bilancio, quasi un consuntivo, e quindi si è scelto di limitarlo al massimo. E’ probabile che sia inserito nel prossimo, speriamo.

Abbiamo parlato anche di altro, ad esempio della strada di collegamento dall’ospedale alla borgata (strada che si trasforma in piscina dopo ogni pioggia). Qui, alla presenza del dirigente del servizio Lavori Pubblici, è stato assunto l’impegno di un intervento prossimo, almeno per limitare il fenomeno; strada per il faro  e altri temi saranno oggetto di approfondimento.

Una bella chiacchierata dalla quale ho assunto l’impressione che la giovane assessora sia molto motivata  ad essere all’altezza del ruolo, il che fa ben sperare, Avrei voluto affrontare altri argomenti ma notando un rinnovato nervosismo, forse per altri pressanti impegni, essendo trascorsa un’ora e mezza, ho ringraziato per l’attenzione e ci siamo dati appuntamento fra qualche mese sugli stessi temi per – spero – verificarne la soluzione o almeno l’assunzione degli  atti amministrativi necessari.

Concludo l’incontro chiedendo se è a conoscenza dell’esito dell’ispezione dell’assessorato agli EE.LL., che ha rilevato una non conforme applicazione delle norme sull’affidamento lavori per somma urgenza da parte dell’ufficio. A denti stretti conferma la notizia e alla mia domanda di conoscere  i provvedimenti assunti dall’Amministrazione risponde con un laconico “stiamo valutando”. A questo punto chiedo se è stato avviato un procedimento disciplinare a carico di qualcuno, stessa risposta: “stiamo valutando”  mentre mi conferma che vi è, sulla questione, l’attenzione della magistratura.

Non insisto, ma non posso non rilevare come si evidenzi, anche in questo caso, una disarmonia tra l’intransigenza verbale utilizzata sempre nelle dichiarazioni alla stampa e nella campagna elettorale e i comportamenti concreti. Evidentemente, come evidenziato tempo fa, indirettamente anche dalla Sindaca (quando in una nota affidata ai social – strumento utilizzato sempre più spesso per comunicare col mondo –  ebbe a invitare i simpatizzanti e i cittadini a non pretendere risposte immediate “perché i tempi nelle amministrazioni pubbliche sono lenti”). E’ proprio vero che tra il dire e il fare c’è di mezzo il mare.

La Civetta di Minerva, 14 ottobre 2016

Il coro polifonico “Giuseppe De Cicco”, diretto da Maria Carmela De Cicco, è una realtà musicale ormai consolidata nel panorama artistico del siracusano e oltre, con un repertorio che spazia dalle nenie alle nuvene dialettali agli spiritual, dal canto gregoriano alla polifonia di scuola francese e tedesca, dal classico al contemporaneo: ogni concerto è un viaggio tra stili e compositori diversi per esplorare le capacità espressive della voce umana.

La compagine corale, che solitamente canta a cappella, quindi senza accompagnamento di strumenti – come nella tradizione del coro per eccellenza, ovvero la Cappella Sistina di Roma –, si avvale talvolta della collaborazione della pianista Cunegonda De Cicco.

Il coro è impegnato non solo in un’intensa attività concertistica, ma anche nella partecipazione a concorsi, rassegne e gemellaggi; tra l’altro il 2016 è anche l’anno del ventesimo anniversario dalla fondazione del coro, ventennale che verrà festeggiato con un’uscita discografica e altre iniziative.

Da segnalare, infatti, l’attività formativa del coro, impegnato nella didattica non solo per i coristi ma anche per i direttori di coro: da venerdì 14 fino a domenica 16 ottobre si terrà infatti la prima sessione di lezioni del Corso di Direzione di Coro, a cura del Maestro Pier Paolo Scattolin, mentre dal 12 al 13 novembre 2016 ospite del corso sarà il Maestro Giovanni Acciai; dal 9 all’11 dicembre 2016 si terrà un workshop sulla Petite Messe Solennelle di Rossini, ospiti il Coro del Conservatorio “Cilea” di Reggio Calabria.

Un’altra iniziativa da segnalare è l’adesione del coro ad un progetto solidale, 1000 Voci per ricominciare: il coro polifonico “Giuseppe De Cicco” (con altri 72 cori, ensemble e una scuola con la propria orchestra giovanile) ha infatti deciso di aderire al progetto che legherà cori di tutta Italia per legare il canto alla solidarietà verso i fratelli colpiti dal terremoto del 24 agosto. Una serie di concerti permetterà infatti di raccogliere fondi per le popolazioni terremotate.

Segnaliamo anche, per saperne di più, il gruppo “3.36” e l’hashtag #nondimentichiamoli.

La Civetta di Minerva, 14 ottobre 2016

C’è una domanda che continua a tormentare chi si occupa di protezione civile e alla quale non si riesce a dare una risposta univoca. Ma come mai, malgrado l’evoluzione tecnica, tecnologica, normativa, sociale e culturale, ogni anno, con disarmante puntualità, si continuano a contare morti per effetto di eventi naturali o meno ampiamente studiati, dibattuti, previsti e conosciuti?

Nel 1980 non esisteva la Legge 225, non esistevano gli uffici di protezione civile delle Regioni, delle Province, dei Comuni, non esistevano i corsi di laurea in protezione civile, non esisteva un volontariato specifico di protezione civile, non esistevano i centri funzionali, non esistevano (o erano agli albori) i centri di competenza. E si contavano i morti. Dopo i terremoti, dopo le alluvioni, dopo gli incendi boschivi. Sono passati tanti anni, esattamente 44 lunghi anni dalla Legge 996 del 1970 che, per la prima volta, provava ad organizzare nel Paese un sistema di risposta capace di prestare soccorso e assistenza alle popolazioni colpite da calamità.

Oggi i dati, inconfutabili, dimostrano che per le stesse cause di allora ancora si contano i morti. Di meno? Di più? Chi potrà mai asserirlo? La domanda che corrode gli animi di chi fa questo mestiere con passione e trasporto, con convinzione e dedizione, con competenza e responsabilità continua a non trovare risposta. Perché si continua a morire per i terremoti (e perché in Giappone questo non accade?), perché si continua a morire per un temporale? Perché?

Eppure il progresso in questo settore c’è stato ed è ben evidente a tutti. La protezione civile si è evoluta da semplice attività di soccorso a funzione integrata, da esercizio gestito da un unico soggetto istituzionale a sistema trasversale di competenze. Oggi esistono componenti e strutture operative con precisi compiti e funzioni. Il volontariato non è più quello spontaneo e generoso, ma impreparato, dell’alluvione di Firenze; oggi è formato, specializzato, attrezzato. Allora cos’è che non torna? Forse nulla. Forse è un processo di cambiamento che non può essere alterato rispetto a una dinamica evolutiva che presuppone tempistiche e percorsi ben precisi. Ma, forse, questo cambiamento può essere accelerato. E facendo una ampia disamina su tutti gli ambiti sui quali agire per modificare lo stato delle cose e cercare di imprimere tale accelerazione, la “formazione” assume un ruolo determinante. Ma non la formazione come si è abituati a considerarla oggi. Una formazione nuova a cui deve essere dedicata, però, una profonda riflessione che sappia tradurre le esperienze del passato in direttrici su cui proiettare sforzi e investimenti.

Ma perché mai una riflessione sul modo di “fare formazione”? Forse perché alla crescita del sistema di protezione civile, che si è evoluto attraverso spinte che hanno interessato tutte le sfere di interesse interdisciplinare, non ha corrisposto un proporzionale livello di minor perdita di vite umane e di danni prodotti all’ambiente. La domanda, quindi, è: tutta l’attività fatta sino ad oggi nel formare professionisti, volontari, sindaci, tecnici, è realmente servita a rafforzare il funzionamento del sistema di protezione civile? Inoltre, dato che la formazione è una competenza che spetta alle Regioni, la formazione di questo insieme di soggetti ha seguito un indirizzo unitario? E’ possibile ottenere dall’immensa mole di corsi organizzati sin qui un “indice di efficacia” complessivo capace di tradurre in termini di sicurezza gli obiettivi previsti?

E’ evidente che a questi interrogativi non può corrispondere una risposta precisa, come è indubbio considerare che la formazione abbia certamente contribuito ad accrescere l’efficacia delle attività legate alla protezione civile. Ma il punto è proprio questo. Quanto ha contribuito? L’enorme investimento fatto in termini di risorse per la formazione ha prodotto i risultati attesi? Se lo stato dei fatti testimonia in modo incontestabile che i risultati più che attesi sono stati disattesi, appare verosimile fare una riflessione su una possibile modifica strategica della formazione. Fermo restando che questa riflessione non vuole mettere in discussione le iniziative in essere prese dalle diverse amministrazioni, è tuttavia utile provare a fare una lettura diversa di come, invece, potrebbero essere indirizzate le future attività formative.

Per chiarire meglio il pensiero che ci si accinge a fare, sarà utile fare un esempio che affonda nell’esperienza di chi si occupa di difesa dagli incendi boschivi. Quando un DOS si trova di fronte alla responsabilità di dirigere le operazioni di spegnimento del fuoco sa per certo che il successo delle operazioni dovrà, necessariamente e incontrovertibilmente, prevedere la perdita di una porzione, più o meno estesa, di biomassa forestale. Partendo da questo presupposto utilizzerà, disporrà e concentrerà le risorse in modo che queste possano avere la maggior percentuale possibile di successo e salvare, dall’azione delle fiamme, il restante territorio boscato. Ora, facendo uno slancio di immaginazione, se si prova a traslare il ragionamento alla questione sin qui analizzata la procedura presenta evidenti analogie. In altre parole, in considerazione dell’attualità, in materia di formazione in protezione civile probabilmente si è raggiunto il massimo livello ottenibile in termini di risposta di efficienza e efficacia degli operatori. Il danno atteso (purtroppo) non può essere ulteriormente ridotto in quanto bisogna dare per scontata una “fisiologica” perdita.

La questione, però, può essere indirizzata su una più razionale utilizzazione, disposizione e concentrazione delle attività formative. Per esempio agendo su percorsi specifici per le nuove generazioni. Facendo uno studio analitico sulle fasce d’età più sensibili ad una formazione capace di modificare, nel tempo, comportamenti e abitudini per agire, così, sulla prevenzione dei rischi e sul concetto di resilienza. Quanto può fruttare, oggi, investire sulle generazioni adulte in questo ambito? L’esperienza ha dimostrato, purtroppo, che i molteplici tentativi di sensibilizzazione degli individui adulti sono stati a dir poco deludenti (si pensi, ad esempio, alle molteplici iniziative destinate ai sindaci). Si potrebbe, quindi, provare a tracciare un indirizzo unitario, perseguito con una matrice comune tra tutti i soggetti competenti (Regioni) e finalizzato a massimizzare gli investimenti. Dirottare, ad esempio, la formazione indirizzata al volontariato alle fasce più giovani, quelle di età scolare, con programmi condivisi e strutturati in raccordo anche con i ministeri competenti (Istruzione, Università e Ricerca; Beni, Attività Culturali e Turismo; Ambiente, Tutela del Territorio e Ambiente; Politiche Agricole, Alimentari e Forestali) in modo da “istituzionalizzare” attività didattiche formative per particolari tipologie di studenti.

Analogamente, invece di definire sontuosi programmi di formazione destinati a una pluralità di soggetti, concentrare le attività sugli snodi nevralgici del sistema di protezione civile. Snodi che sono rappresentati dagli elementi permanenti all’interno delle amministrazioni a cui l’attuale panorama legislativo attribuisce competenze e responsabilità specifiche. I Comuni, ad esempio. Ma, in questo caso, invece di interessare i sindaci (anche perché il Sindaco oltre a essere autorità di protezione civile è anche autorità sanitaria locale, ma non risulta che i sindaci facciano corsi specifici di BLSD), interessare alle attività formative le figure permanenti del comune in un percorso didattico (in disaster management) capace non solo di aumentare conoscenze ma, soprattutto, in grado di modificare comportamenti in una logica d’insieme condivisa tra gli omologhi soggetti anche di altre amministrazioni (province, prefetture, regioni). Ma è evidente che una strategia simile debba prevedere un’attività di raccordo tra le stesse amministrazioni regionali in modo da rendere più coerenti ad una logica di sistema le rispettive organizzazioni.

Se le istituzioni, facendosi carico di un “atto di coraggio”, sapranno rivedere le proprie strategie in materia di formazione, avviare una riflessione sui veri obiettivi raggiungibili (espressi in termini di sicurezza e salvaguardia della vita) e modificare le rispettive politiche in materia di formazione in protezione civile avviando una piano nazionale capace perseguire obiettivi concreti di medio e lungo termine, allora le perdite in termini di vite umane e di danni che ogni anno si continuano a contare avranno un senso. Altrimenti la gente continuerà a morire senza un perché.

Secondo gli studi del direttore del centro ricerche dell’Enea di Bologna, è probabile che in tempi ravvicinati si scateni tra la Sicilia e la Calabria un sisma di magnitudo superiore ai 7,5 gradi della scala Richter

Il prof. Alessandro Martelli, direttore del centro ricerche dell’ente nazionale per l’energia atomica di Bologna, continua a sostenere quanto già aveva pronosticato a Siracusa due anni fa nel corso del convegno “Rigassificatore, se la terra trema” organizzato dalla Civetta di Minerva e svoltosi nell’ex chiesa di Montevergini in Ortigia: un violento terremoto, in tempi ravvicinati, devasterà la Sicilia e parte della Calabria, un terremoto “secolare”, in quanto è atteso dal lontano 1693, che dovrebbe superare i 7.5 gradi della scala Richter. Sono di questo avviso anche  l’Università di Trieste, l’Accademia russa delle Scienze e l’International Centre for Theoretical Physics. L’evento sismico potrebbe liberare molta più energia di quella prodotta dal terremoto del 2009 a L’Aquila.

Pur facendo i debiti scongiuri, è un fatto che il Comune non è preparato per un evento così devastante, che richiederebbe l’esistenza di aree di raccolta attrezzate, struttura operativa efficace, mezzi mobili per l’emergenza. Che ci risulti, la maggior parte dei mezzi finora predisposti è abbandonata ai vandali e le aree non ricevono da tempo manutenzioni adeguate. Ma su questo – già oggetto di nostri articoli negli anni scorsi – torneremo con un’inchiesta apposita che è già in fase di elaborazione.

Abbiamo, però, ritenuto opportuno sviluppare alcuni servizi che potrebbero risultare utili a quanti, nel malaugurato caso che ciò si verificasse, si trovassero a dover affrontare situazioni inusitate. Il primo di questi articoli riguarda l’ipotetico crollo di un edificio a causa dell’onda sismica. Ne è autore il nostro Andrea Bisicchia, al quale abbiamo chiesto un articolo asettico (ossia ripulito da qualsiasi ridondanza e sensazionalismo territoriale). Riteniamo abbia adempiuto alla consegna.

Esercitazione sul crollo di un edificio, tra soccorsi ai feriti e psicologi

L’addestramento momento essenziale nella formazione del volontario e della protezione civile utile a, testare “sul campo” le proprie capacità e attitudini e acquisendo maggiore consapevolezza

di Andrea Bisicchia

Un efficace soccorso in emergenza deve saper rispondere a tutte le esigenze primarie: la sopravvivenza e la cura sia fisica che psicologica. Mentre di quest’ultima si occupa il gruppo di psicologi dell’emergenza, il servizio Protezione Civile con le frequenti esercitazioni testa le sue capacità di intervento e di pianificazione nella parte tecnica dell’esercitazione che assume il valore di formazione e addestramento. Come va svolta una esercitazione tipo? Cerchiamo di immaginare uno scenario che in questi ultimi tempi si sente molto spesso nelle cronache dei telegiornali “Crollo di un edificio” 

Un’attenta organizzazione da parte di formatori ad hoc rappresenta uno scenario preliminarmente sconosciuto sia ai volontari delle varie associazioni coinvolte che agli psicologi dell’emergenza. I volontari vengono riuniti in una sala operativa e sono attivati, dalle autorità competenti, tramite l’arrivo di un fax che li informa dell’avvenuto crollo di un edificio a seguito di esplosione e si chiede l’intervento degli operatori di protezione civile.

Al loro arrivo sul luogo dell’evento, i volontari trovano dinanzi a loro uno scenario drammaticamente realistico: la simulazione del crollo di un edificio che ospita numerosi uffici, posto nelle adiacenze di una scuola, pericolante a seguito delle esplosioni, con conseguente necessità di intervento di emergenza, attraverso il soccorso dei feriti che giacciono tra i cumuli di macerie nonché di intervento di prevenzione mediante l’allontanamento degli occupanti degli edifici adiacenti. 

Primo compito degli operatori è quello di distinguere, tra i soggetti coinvolti nel crollo, coloro che sono solo spaventati ma non hanno riportato alcun tipo di ferite da quelli lievemente feriti a quelli che necessitano di cure immediate: una prima selezione delle vittime, con conseguente allerta del 118, per l’allestimento del punto medico avanzato e il primo soccorso in attesa dell’arrivo del pronto soccorso medico specifico, disponendo nella posizione laterale di sicurezza coloro che sono lievemente feriti, provvedendo alla rianimazione di coloro che non hanno più il battito cardiaco, bloccando arti fratturati o emorragie in corso. Durante le attività di soccorso, emerge l’esigenza di un ambiente seminterrato nel quale è prevedibile la presenza di feriti, accessibile esclusivamente attraverso un tunnel di circa 6 metri di lunghezza e del diametro di circa 60 cm, ostruito da materiale e detriti; gli operatori , indossando oltre ai consueti dispositivi di protezione individuale (maschere antigas) e investiti peraltro da getti d’acqua che fuoriescono dalle tubature interessate dall’esplosione, calandosi nel tunnel, provvedono a soccorrere e liberare quanti sono rimasti intrappolati, portando così a compimento l’intera operazione di soccorso. 

Al termine dell’esercitazione, i volontari, stanchi ma soddisfatti del proprio operato, effettuano un’analisi dettagliata delle diverse fasi dell’esercitazione, finalizzata all’individuazione delle modalità operative più efficaci nonché un momento di confronto/briefing con gli psicologi dell’emergenza, allo scopo di imparare a riconoscere e gestire le tensioni emerse nel corso dell’intervento. 

L’addestramento attraverso le esercitazioni rappresenta un momento essenziale nella formazione del volontario e del servizio protezione civile utile a mettere in pratica quanto appreso in forma teorica, testando “sul campo” le proprie capacità e attitudini e acquisendo quella maggiore consapevolezza che permette di affrontare e superare i momenti di difficoltà e/o criticità non solo in previsione di un intervento in emergenza ma anche nei piccoli/grandi eventi del quotidiano, nell’ambito di un’apertura verso gli altri che, senza mai essere invadente, rientra nella forma-mentis di chi si occupa di protezione civile: in caso di necessità, essere pronti a intervenire, fornendo il proprio contributo al fine di prevenire il verificarsi di un’emergenza agendo preventivamente sui fattori di rischio o, nel caso dell’imponderabile verificarsi di un evento, adoperarsi per il superamento dell’emergenza, la messa in sicurezza e il superamento della fase di emergenza stessa attraverso il ripristino delle condizioni di normalità.

L’intervento psicologico in situazioni di emergenza è un ambito abbastanza nuovo e particolare della psicologia. L’importanza di sostenere psicologicamente le vittime di un evento calamitoso è ormai accertata. Non è altrettanto chiara, invece, la modalità migliore per intervenire sul luogo della crisi per prestare soccorso psicologico preservando da una parte l’incolumità psichica e fisica degli stessi soccorritori, dall’altro l’efficiente e veloce intervento dei soccorsi medici. Analogamente è necessario un intervento che tenga presente lo scenario dell’emergenza per indirizzare meglio gli aiuti senza, tuttavia, che la crudeltà delle immagini infici l’efficienza del soccorso psicologico. 

Alcune delle domande che più frequentemente ci si pone sono: quali scenari dobbiamo immaginare per un soccorso psicologico nell’emergenza? A quali immagini, rumori, odori sono sottoposti le vittime e i volontari coinvolti in un’emergenza? È sufficiente che il soccorso psicologico arrivi solo una volta che le persone giungano alla postazione psicologica? Non saremmo più utili se potessimo intervenire direttamente sul luogo del crash al fianco della protezione civile e del personale medico o almeno in una postazione psicologica avanzata? È necessario, per essere Psicologi dell’Emergenza, avere una formazione di base simile a quella dei volontari della Protezione Civile? In che modo si possono affiancare durante le operazioni di soccorso questi professionisti? 

Per trovare risposta a queste domande è importante che gli psicologi abbiano la possibilità di intervenire in situazioni di crisi simulate per mettersi alla prova. È in questa ottica che gli enti dovrebbero organizzare tali esercitazioni coinvolgendo gli Psicologi in una simulazione d’intervento.

Ritorniamo al nostro ipotetico scenario, l’esercitazione richiede di intervenire in seguito al crollo di una palazzina dovuto a una fuga di gas. Al loro fianco viene richiesto l’intervento degli psicologi, sia nel sostegno dei parenti delle vittime e dei sopravvissuti meno gravi, sia nella stessa zona rossa, al fianco di sopravvissuti in attesa dei soccorsi, colti dal panico, impauriti e preoccupati, sia dei volontari stessi, talvolta spaventati dalle difficoltà fisiche ed emotive cui sono sottoposti. Gli psicologi si sono repentinamente organizzati in sotto gruppi al fine di agire individualmente per poter rispondere a tutte le richieste di soccorso. 

La gestione dei parenti di coloro che sono rimasti sotto le macerie è uno dei primi compiti dell’équipe, in attesa che venga resa accessibile la zona rossa. Anche durante una esercitazione i sentimenti espressi dagli attori sono di una forza travolgente: disperazione, tristezza, domande esistenziali, rabbia, impotenza. Contenere questo fiume di emozioni negative è incredibilmente stancante.

Gli psicologi debbono rimanere con i parenti anche quando è resa accessibile e relativamente sicura la zona rossa. Altri invece vanno sul luogo dell’incidente trovandosi al fianco di vittime costrette ad aspettare i soccorsi tra le macerie. Nella postazione psicologica va creata un’area protetta visivamente. Solo il volto dello psicologo costituisce il setting protetto per la vittima; solo il suo contatto fisico costituisce una parete visiva che la protegge da tutto quello che la circonda. Queste osservazioni trovano conferma, per precedenti personali esperienze esercitative; persone soccorse sulla zona rossa e nella postazione medica dagli psicologi hanno apprezzato enormemente di non essere stati lasciati soli, di essere stati toccati nonostante fossero sporchi di sangue, di essere stati sollecitati a chiudere gli occhi e immaginare momenti felici.

Questa conferma dell’importanza del sostegno psicologico prestato alle vittime il più a lungo possibile trova alcune resistenze soprattutto tra soccorritori per i quali lo psicologo potrebbe essere d’intralcio, o un’ulteriore potenziale vittima. Rimane aperto l’interrogativo: non sarebbe più facile formare i volontari della Protezione Civile a prestare un soccorso anche di tipo psicosociale? I volontari, infatti, sono coloro che meglio raggiungono le vittime di una emergenza, con la loro esperienza e il loro altruismo, che non li esime dal vedere persone ferite e morenti, che non evita loro i conti con le proprie paure e i propri limiti, che non li protegge dall’identificarsi con un collega in difficoltà o in pericolo. Un turbine di emozioni che sembrano fuori luogo per una persona che vuole soccorrere le altre: la paura per la propria vita, per quella dei colleghi e per le vittime; l’impossibilità di salvare tutti, di essere sempre coraggiosi, di saper fare tutto; l’impotenza, la tristezza, la rabbia. Sono emozioni che possono cogliere un volontario anche durante i soccorsi ed egli potrebbe non accettarle, non riuscire a fronteggiarle o non poterselo perdonare. Può diventare un infamante segreto da non rivelare.

Per prestare loro un adeguato sostegno psicologico è inutile intervenire nella zona rossa se non esiste un discorso preventivo a monte: formare i volontari perché conoscano a fondo se stessi, i propri limiti, il loro personale modo di vivere e fronteggiare la paura, la possibilità di parlarne senza timore, senza doversene vergognare. Una collaborazione preventiva con gli psicologi instaura un clima di fiducia al momento dell’intervento tale da permettere a uno psicologo di consigliare a un volontario di allontanarsi dalla zona rossa se eccessivamente turbato. Lo stesso clima di fiducia sollecita e rende produttivo il debriefing finale, durante il quale ciascuno è invitato a descrivere la propria esperienza per evitare di esserne traumatizzato. Forse è solo questo clima di fiducia che può rendere possibile allo psicologo di utilizzare la propria professionalità nella zona rossa al fianco delle vittime, senza essere di intralcio ai soccorritori.

La normale procedura dei soccorsi non consente allo psicologo dell’emergenza di agire sul cratere. I Vigili del Fuoco sono i primi ad agire sul posto; quando ritengono di averlo reso sicuro permettono l’accesso al personale medico che trasporta i feriti nel posto medico avanzato. Solo in questo momento va permesso agli psicologi di intervenire, lontani dalla zona rossa, lontani da quei suoni, da quelle immagini e da quegli odori che hanno colpito le vittime e i volontari, e che gli psicologi possono solo immaginare dal loro racconto.

Per questo è importante poter simulare un intervento nella zona rossa per comprenderne la drammaticità, le condizioni in cui si trovano le vittime e in cui agiscono i soccorritori, per poterli sostenere meglio finché , una formazione più adeguata non permetterà agli psicologi dell’emergenza di scendere in prima linea.